Na atualidade, a Política Educacional brasileira busca a articulação com o mundo do trabalho, entretanto, historicamente, o dualismo educacional marcou modelos educacionais distintos, a depender do grupo social ao qual se destinava o saber. Assim, por muito tempo a formação técnica esteva direcionada aos filhos da classe trabalhadora enquanto a classe dominante acessava uma educação mais propedêutica, o que favorecia a continuidade dos estudos e uma formação à nível superior. Somente com a Constituição de 1988, o direito a uma educação igualitária passou a ser preceito constitucional. Considerando o direito à educação como prescreve a Constituição Federal do Brasil de 1988, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas. A educação, de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da , visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o (BRASIL, 1988). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) benefício / escola / mundo. B) direito / sociedade / trabalho. C) projeto / universidade / emprego. D) dever / governabilidade / exercício. E) proposta / cidade / governo

Uma das políticas evidenciadas pela Constituição Brasileira de 1988, consiste no entendimento de que a educação é um direito de todos, além de possibilitar a inserção dos indivíduos no mundo do trabalho, assim como na sociedade (Alternativa B).

O que a Constituição diz a respeito da educação?

A educação compreende um direito a todos os cidadãos brasileiros, conforme determinado pela Constituição Brasileira de 1988. Note que a educação igualitária vem sendo uma das principais propostas nos últimos anos, como formas de se reduzir a desigualdade social.

Em função disso, deve-se uma maior intervenção por parte do Estado, a fim de que as pessoas também apresentem melhores oportunidades para se garantir dentro do mercado de trabalho.

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