De acordo com Romanó (2004, p. 75):

“A aprendizagem colaborativa é uma estratégia de ensino que encoraja a participação do estudante no processo de aprendizagem e que faz da aprendizagem um processo ativo e efetivo, onde o conhecimento é resultante de um consenso entre membros de uma comunidade, algo que as pessoas constroem conversando, trabalhando juntas e chegando a um acordo.” (ROMANÓ, 2004, p. 75)

A partir dos apontamentos de Romanó (2004), entende-se que o uso de tecnologias como recurso em sala de aula é um elemento importante, pois