O professor de Educação Física que ensina "jogos, brinquedos e brincadeiras", deve sempre considerar a constituição histórica desse conteúdo.

NATALI, Paula Marçal. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Unicesumar: Maringá, 2019.

Considerando o fragmento acima, a seguir avalie as asserções e assinale V para verdadeiro e F para falso.

I. Saber a origem e a história dos conteúdos deve nutrir os professores de mais elementos para ensinar de modo contextualizado.
II. O estudo da história dos jogos, brinquedos e brincadeiras é importante, mas não interfere na ação educativa.
III. A compreensão histórica orienta e dá sentido às práticas e ações lúdicas dos dias atuais.

As afirmações I, II e III são, respectivamente: