A Unidade 3 trata das áreas de Matemática e de Ciências da Natureza, dando destaque às especificidades de cada uma.
Sendo assim, diante da importância de refletir sobre a aplicabilidade dessas diretrizes na prática, solicita-se uma proposta de atividade, para o 3º, 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental, sobre uma temática de sua preferência, dentro do componente curricular Ciências, mais especificamente na Unidade temática “Terra e Universo”.
Destaca-se que a proposta deve ser detalhada no plano de aula em anexo. Para auxiliar a elaboração da atividade, indica-se o link a seguir:

- Alunos aprendem ciências com material concreto que simula sistema Terra e lua. Disponível em:
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Também para auxiliar a elaboração da proposta de atividade, sugere-se a leitura do trecho da BNCC (já indicado no material didático) que trata do ensino de Ciências no Ensino Fundamental, dando destaque às unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades:

A BNCC é observada a partir da fundamentação para as disciplinas escolares, entendendo o ensino fundamental e médio como parte da educação básica, assim, as ciências da natureza se fazem presentes no cotidiano desse alunos, como a terra em que vivemos e o universo onde nosso planeta está presente.

Como ela se aplica frente a BNCC?

A partir de melhores condições para o ensino, onde o indivíduos inicia seu processo de formação desde sua fase inicial na instituição escolar, ou seja, ele estará apto para atuar em sociedade ao longo de seu desenvolvimento e todas esses 10 competências visam promover um acesso as condições de aprendizagem.

Como explicamos o método de ensino das ciências?

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