As teorias construtivistas partem do pressuposto que o desenvolvimento cognitivo advém da construção de suas estruturas cognitivas, ou seja, dos processos mentais tais como a percepção, a solução de problemas, as tomadas de decisões, a compreensão, o processamento de informações, a memória etc., que só se estabelecem pelo interjogo entre sujeito e ambiente.

Considerando tal perspectiva teórica, analise as assertivas que seguem quanto ao papel do aluno no processo de aprendizagem.

I. Nas teorias interacionistas o papel do aluno é ativo no processo de desenvolvimento de competências cognitivas
II. O aluno é entendido como sujeito de ação capaz de fazer leituras criativas de suas vivências.
III. Nessa perspectiva teórica o aluno é entendido como um sujeito capaz de representar e alterar o contexto social circundante.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e II, apenas.

Alternativa 3:
I e III, apenas.

Alternativa 4:
II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.

No Construtivismo, o processo de ensino e de aprendizagem se fizesse por meio da história e da sociedade em que a criança se encontra imersa.

Análise sobre as questões do Construtivismo

I. Verdadeiro. Só há efetiva aprendizagem quando a criança se percebe no mundo e é capaz de assimilar os conhecimentos de modo autônomo, embora coexista socialmente com outras pessoas.

II. Verdadeiro. Neste tipo de conhecimento, o aluno consegue entender e compreender a sua história no mundo.

III. Verdadeiro. Como o aluno é agente, ele é capaz de mudar tudo em sua volta e ser participante da sua realidade de vida. Portanto, ele constrói o seu mundo na sociedade.

Saiba mais sobre o construtivismo em: brainly.com.br/tarefa/38286679