As etapas do desenvolvimento mental são descritas por Piaget (1978) em estágio, que se caracterizam pela aparição de estruturas originais cuja construção o distingue dos estágios anteriores.

BROTHERHOOD, Rachel de Maya; LEONEL, Waléria Henrique dos Santos. Psicologia da Educação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. Reimpresso em 2019. p. 80.

Diante disso, analise a seguinte situação:

Luana (5 anos) e Lucas (9 anos) discutem durante o jantar, pois ela se sente preterida ao afirmar que a mãe serviu mais suco ao irmão. Lucas ri da situação e tenta explicar para a irmã que tudo não passava de um mal entendido, pois a diferença estava no recipiente e não na quantidade. Luana só parou de chorar quando o irmão verteu seu suco em um copo igual e ela pode conferir que a quantidade era a mesma.

A partir da situação hipotética lida, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

Alternativas
Alternativa 1:
Equilibração.

Alternativa 2:
Período sensório-motor.

Alternativa 3:
Período pré-operacional.

Alternativa 4:
Período das operações concretas.

Alternativa 5:
Período das operações formais ou proposicionais.

Depois do estágio sensório-motor, a criança passa ao estágio pré-operatório da inteligência intuitiva, em que são característicos os sentimentos individuais espontâneos, onde suas relações sociais são submetidas ao adulto. Este estágio vai dos dois até os sete anos de idade, compreendendo a primeira parte da primeira infância.

De acordo com a questão, Luana tem cinco anos ( estágio pré-operatório).