Uma das afirmações não condiz com a sequência didática à distância.

A Roteiros de estudo não são recursos para aprendizagem. Eles raramente são usados como guias para o aluno estudar o conteúdo antes ou depois que este tenha sido apresentado, como em uma vídeoaula.

B Atividades: há as propostas no material didático e as que você, futuro professor, irá desenvolver a partir dos alunos, de suas habilidades de competências.

C. Exposição de conteúdos: há diversos formatos e maneiras de ensinar, desde a leitura de um texto, livro, charge, até a exposição em videoaulas. O importante é unir o aluno ao conhecimento, depois aprofundá-lo e sistematizá-lo para que seja utilizado no cotidiano do aluno, assim, se torna um saber significativo.

D.O tempo real e virtual são diferentes, então divida o tema e aborde as partes em momento diversos, pois a dinâmica fica fluída e interessante para o aluno. Organização de conteúdo a ser abordado no roteiro de estudo.