Mário é professor de escola pública do estado de São Paulo. Há tempos, ele vem reclamando sobre a falta de interesse dos alunos em relação às aulas, e percebe a desmotivação e queda de desempenho. Com o intuito de tornar o aprendizado mais prazeroso, significativo e envolvente, ele começa a utilizar elementos dos jogos como forma de fazer com que os alunos atinjam determinados objetivos. Com isso, ele cria desafios de acordo com as competências que espera desenvolver nos alunos, de modo a promover uma postura mais exploratória e autoral. Também utiliza de pontuação para cada tarefa cumprida com êxito, promovendo uma competição saudável em sala de aula. Elaborado pelo professor, 2022. Considerando a situação hipotética apresentada, podemos afirmar que o modelo adotado pelo professor pode ser classificado como: Alternativas Alternativa 1: Gamificação Alternativa 2: Modelo de rotação Alternativa 3: Sala de aula invertida Alternativa 4: Aprendizagem Baseada em Projetos Alternativa 5: Aprendizagem Baseada em Pesquisa

A gamificação (ou gamification, em inglês) é a aplicação das estratégias dos jogos nas atividades do dia a dia, com o objetivo de aumentar o engajamento dos participantes. Ela se baseia no game thinking, conceito que abrange a integração da gamificação com outros saberes do meio corporativo e do design.

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Viniciusrm19go Viniciusrm19go · Answer 2

O conceito apresentado é conhecido como gamificação, compreendida como uma técnica pedagógica em que o educador busca novas formas de estimular o protagonismo dos alunos, associados à conceitos de design e jogos (Alternativa 1).

Modelos Pedagógicos

Muitos modelos pedagógicos vem sendo implementados como uma forma de estimular uma aprendizagem mais qualificada.

O texto retrata a questão da gamificação, que consiste na apresentação dos conteúdos por meio de jogos, gerando uma competição saudável entre os alunos, o que se propõe a buscar um maior protagonismo na sala de aula.

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