Paulo Freire, o mais célebre educador brasileiro,autor da Pedagogia do Oprimido, defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo. Por conta de suas ideias foi visto como uma ameaça à doutrina do regime militar, o que o levou ao exílio durante a ditadura.

Sobre as características do pensamento educacional de Freire, avalie os itens abaixo:

I. Freire acredita na chamada “concepção bancária da educação”, que ele conceitua como aquela que é regida por relações narradoras e dissertadoras
II. No processo ensino-aprendizagem não importam as experiências informais das ruas e trabalho, mas sim as experiências vividas em salas de aula.
III. Seu ideal de educação baseia-se no compartilhamento das funções de educar entre professores e alunos, o que ele chamou de educação libertadora.
IV. educação libertadora formaria cidadãos atentos e participantes da sociedade, sempre abarcando uma dimensão de diálogo com o mundo e com seus semelhantes.

(I)- Freire não acreditava na chamada concepção bancária, ele criticava tal método educativo, pois defendia que o ideal de educação seria estabelecido no diálogo entre educando e educador.

(II) Muito pelo contrário, pois a educação não fixa-se apenas na sala de aula, ela se expande para a vida fora desta, resultando que tais experiências são importantes sim, do contrário, seria uma educação bancária.

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