A professora decide fazer um trabalho literário com seus alunos que estão iniciando o processo de alfabetização e, para isso, utiliza o poema “O pato”, de Vinícius de Moraes. O PATO Rio de Janeiro , 1970. Lá vem o pato Pata aqui, pata acolá Lá vem o pato Para ver o que é que há. O pato pateta Pintou o caneco Surrou a galinha Bateu no marreco Pulou do poleiro No pé do cavalo Levou um coice Criou um galo Comeu um pedaço De jenipapo Ficou engasgado Com dor no papo Caiu no poço Quebrou a tigela Tantas fez o moço Que foi pra panela. MORAES, Vinícius de. O pato. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2017. Sobre a obra literária escolhida pela professora, para sua prática em sala de aula, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ​I. O texto não está apropriado para essa prática, pois tem uma linguagem inacessível a esse tipo de aluno. II. A linguagem simples e o ritmo fácil auxiliam na aquisição linguística por parte do aluno. III. O uso da fantasia de um personagem animal aproxima do jogo lúdico comum a infância. IV. O uso do ritmo bem marcado e da melodia são características importantes para a formação desse aluno. As afirmações I, II, III e IV são respectivamente: