Na think pair share (TPS), além das perguntas ou situações-problema, outra etapa importante é a socialização das discussões dos pares com a turma. Assim, existem muitas estratégias que podem ser adotadas nesse momento, mas algumas devem ser evitadas. Nesse sentido, assinale aquela estratégia que é adequada para a socialização dos pares das reflexões realizadas:


A.
Para a socialização das reflexões realizadas nos pares, o professor pode solicitar que os alunos escrevam em um papel suas primeiras impressões, pontos discutidos e possíveis soluções encontradas. Após preencher esses elementos, os alunos fazem a entrega ao professor, que finaliza a atividade.


B.
Para a socialização das reflexões realizadas nos pares, o professor pode solicitar que os alunos criem um vídeo apresentando possíveis soluções. Assim, a TPS pode se estender a mais de uma aula, instigando os alunos a buscarem outras possibilidades de resolução fora do ambiente escolar, possibilitando a autoria digital pelos estudantes.


C.
Para a socialização das reflexões realizadas nos pares, o professor pode solicitar que os alunos respondam a uma prova objetiva sobre questões tratadas no decorrer da aula.


D.
Para a socialização das reflexões realizadas nos pares, o professor pode solicitar que os alunos escrevam em um papel suas primeiras impressões e o entreguem ao professor.


E.
Para a socialização das reflexões realizadas nos pares, o professor pode solicitar que os alunos utilizem qualquer material, digital ou não, que acharem apropriado para apresentar aos colegas. Após as apresentações, o professor poderá realizar uma prova objetiva com os principais conceitos.