Ao se tornar um pedagogo, diversos desafios passam pela cabeça do novo profissional. Dentre estes desafios está o de ensinar História às crianças por que..
. I. Há uma permanente necessidade de unir o papel de docente ao ofício do historiador.
II. Existe estudantes que dominam todos os conhecimentos históricos e por isto ela é inútil.
III. De forma preconceituosa e inadequada, tem sido conotada ao caráter de disciplina meramente decorativa.
IV. É uma disciplina que requer a leitura e a escrita plena porque a única forma de ensinar é lendo e escrevendo textos históricos
. É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas Alternativa
1: I e II. Alternativa
2: I e III. Alternativa
3: II e III. Alternativa
4: I, II e III. Alternativa
5: I, II e IV.

Ensinar História nos anos iniciais do Ensino Fundamental não é uma tarefa tão óbvia assim e demanda uma didática bem pensada e estratégias inovadoras do professor, a fim de que os alunos compreendam a importância do saber espacial (proporção e escala) e do conhecimento acerca da cultura, da tradição e da sua história como pessoa, criando consciência da sua vivência no mundo e em conjunto com as demais pessoas.

Portanto, cabe ao professor, com a equipe escolar, construir uma metodologia baseada em relatos, pesquisas a fontes orais e escritas, ida em museus, bibliotecas, patrimônios históricos nas aulas de História, conduzindo e introduzindo os educandos ao campo do saber voltado à sociedade e ao espaço onde eles vivem e convivem.

Quando o aluno se reconhece pertencente a um determinado lugar, seja bairro, cidade ou rua, ele amplia a sua capacidade cognitiva e consegue entender a funcionalidade do território em que habita, incluindo-se como cidadão.

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