Na trajetória de Freire estão traçados os princípios da educação popular que fazem dele o patrono da educação brasileira. Na sua proposta pedagógica, a aprendizagem dialógica ocorre quando em seu processo se empenham: o sujeito da práxis, as estratégias dialógicas, a relação texto-contexto e a educação como ato cognitivo e político. O Círculo de Cultura se desenvolveu na trajetória de Freire na década de 1960. Foi decorrente do processo de alfabetização de adultos, iniciando no nordeste brasileiro, uma das regiões mais pobres do país. Com base no exposto, disserte sobre o Circulo de Cultura e a EJA.