As reflexões das teorias críticas surgem em contraposição a uma educação e um currículo que se colocava de forma neutra, burocrática e técnica, afirmando que o homem é um ser histórico, envolvido em um contexto político, econômico e social e, portanto, não pode ser desconsiderado. Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. A teoria crítica só questiona a educação e o currículo no quadro das estruturas sociais, políticas e económicas que legitimam o conhecimento. II. As teorias pós-críticas do currículo vão além dos estudos críticos do currículo. III. Na perspectiva pós-crítica do currículo, não é possível um modelo de currículo cristalizado. IV.O currículo é "espaço de produção e circulação de saberes variados, de conhecimentos múltiplos, de perspectivas diversas. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
