AJUDAAAAAAA
2-Pesquise sobre “a influência das cores na temperatura”.


3-Por que sentimos mais calor em dias quentes se estivermos vestidos com tons escuros?

4-Você já percebeu que num mesmo ambiente, se tocarmos num objeto feito de algum metal ele parecerá mais frio do que um objeto de madeira? Por que isso acontece?


5-Porque o piso de azulejo parece mais frio que o de madeira?

6-Todos os objetos do ambiente que você se encontra nesse momento estão à mesma temperatura?


7-Pesquise o que os moradores de regiões de temperaturas muito baixas (como o Canadá, a Sibéria e a Rússia) ou de temperaturas muito altas (deserto, região Norte e Nordeste do Brasil) fazem para lidar com o desconforto térmico?”




ATIVIDADE 02
Providencie uma embalagem de alimento e identifique a etiqueta de informações nutricionais, normalmente se encontra no verso da embalagem.

1. Observem que nesse rótulo está escrito: “valor energético”, qual o significado dessa expressão?
2. O que significa as siglas KJ e Kcal? Qual a relação entre elas?
3. Como esses valores foram obtidos?
4. Porque algumas nutricionistas recomendam dietas alimentares em que as pessoas precisam contar “calorias”?
5. Mas o que são calorias?
6. Valor energético e calorias têm o mesmo significado?
7. Observe no final do rótulo o texto escrito em letras menores: “(*)% Valores Diários de referência com base em uma dieta de 2000 Kcal ou 8400 KJ. Seus valores diários podem ser maiores ou menores, dependendo de suas necessidades energéticas”. Vamos tentar explicar essa informação?
a) O que significa “Valores diários de referência”?
b) O que significa a expressão “necessidades energéticas”? Mas cuidado, não dê respostas prontas e permita-os pensar, transcrever e ordenar suas ideias no caderno.