Uma criança do sexo feminino de 4 anos de idade começou a apresentar comportamentos vistos como masculinos na escola, recusando‐se a usar roupas de meninas e escolhendo participar das brincadeiras e jogos com o grupo de meninos. Afora essa questão, a criança não parecia ter problemas cognitivos e mostrava‐se interessada e colaboradora em sala. As professoras pareciam muito mobilizadas com o fato, especialmente depois que algumas mães insistiram para que fosse tomada alguma medida. A psicóloga da escola conversou com as professoras da turma e sugeriu as alternativas relacionadas a seguir. (I) A psicóloga encaminhou a criança para uma avaliação psicológica na própria escola. (II) A psicóloga marcou uma reunião conjunta com os professores e os pais das crianças da turma para conversar sobre a questão de orientação sexual. (III) A psicóloga chamou a mãe da criança para comunicar a questão, sugerindo uma avaliação psicológica fora da escola. Assinale: