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A Escola Nova pretendia ser, fundamentalmente, um movimento de renovação pedagógico-didática de cunho técnico, tentando aplicar na prática educativa, e mais especificamente na organização escolar e nos procedimentos de ensino, as conclusões dos estudos das ciências do comportamento. Mas ela não era apenas isso, pois trazia em seu interior uma visão de homem e de mundo, isto é, uma concepção filosófica.
Desta forma, podemos afirmar que existem alguns pressupostos pedagógicos e princípios didáticos preconizados pelo movimento da Escola Nova, analise as afirmativas a seguir:
I. O ensino deve centrar-se no professor.
II. Valoriza a auto formação e o desenvolvimento forçado da criança.
III. Concepção considerada contestadora, revolucionária e crítica, que se contrapõe à concepção tradicional de ensino.
