QUESTÃO 5
Sobre a escrita de artigos, monografias e dissertações, Ghiraldelo (2006, p. 18) afirma que “as dificuldades esbarram em analisar os registros, relacionar a revisão de literatura à análise dos registros necessários para escrever o resumo do trabalho ou as considerações finais. A falta de comprometimento com a leitura de cada texto, o procedimento da “montagem do texto” cortar/colar, é tão comum em muitos textos acadêmicos, a partir do advento da informática e da cibernética.”

CORACINI, M. J.; GHIRALDELO, C. M. (Orgs). Nas malhas do discurso: memória, imaginário e subjetividade. Campinas, SP: Pontes, 2006.

Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O texto acadêmico deve se tornar uma atividade mecânica e de menor importância, resumida ao “cortar e colar”.

PORQUE

II. Há uma necessidade de ressignificar o entendimento de elaboração científica e da pesquisa para a produção do texto acadêmico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.