1 São aspectos característicos do movimento no educando:

a) Aspectos mentais, sociais e psicomotores

b) Aspectos físicos, sociais e mentais

c) Aspectos físicos, psicomentais e educacionais

d) Aspectos físicos, culturais e educacionais

2. Para vivermos em total relação com a educação física, é preciso:

a) Abolir as ordens e viver a prática do movimento

b) Abolir as práticas de socialização

c) Abolir a ordem educativa do movimento

d) Abolir o respeito da maturidade motora

3. A educação física existe em função do homem. Neste caso:

a) O homem é um ser apenas individual

b) O homem transmite cultura, mas não ensina ao semelhante

c) O homem é um ser individual e necessita do social

d) O homem é um ser individual e social e não aprende com o próximo

4. “...não pode tratar apenas do físico”. Isto significa:

a) Desenvolve apenas o aspecto mental

b) Desenvolve apenas o aspecto psicomotor

c) Desenvolve apenas o aspecto físico

d) Desenvolve apenas o aspecto cognitivo

5. A ginástica, a dança, a luta, o jogo e o esporte. São instrumentos:

a) ...de maturidade psicológica

b) ...de maturidade cognitiva

c) ...de maturidade motora

d) ...de maturidade psicomotora

6. É o mesmo que uma ideologia ultrapassada e sem compromisso:

a) Apenas movimento físico sem o cognitivo

b) Apenas o cognitivo sem o físico

c) Estudar apenas o homem em movimento

d) Realizar o movimento sem estudo

7. O significado de “levar vantagem em tudo”:

a) Buscar o seu crescimento e de todos

b) Buscar o seu crescimento e o seu convívio social

c) Crescer socialmente e fisicamente

d) Obter apenas o auto crescimento





8. É uma ciência que auxilia a educação física:

a) Medicina

b) Fisiologia

c) Psicomotricidade

d) Fisioterapia

9. Onde se aprende novas descobertas e níveis de maturidade?

a) Na escola

b) Na educação física

c) Em casa

d) No convívio social

10. Deve-se inicialmente ensinar na escola:

a) A dança e o esporte

b) A natação e o jogo

c) A ginástica infantil e juvenil

d) As atividades individuais

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