Resposta :
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Como coordenadora pedagógica, primeiramente deveria esclarecer para o professor que os procedimentos avaliativos devem variar de acordo com o perfil das turmas com as quais se trabalha. Nesse caso, o professor parece estar considerando somente procedimentos de avaliação classificatória, deixando de lado outras formas de avaliar mais qualitativas e que poderiam contribuir mais com o desenvolvimento de suas aulas, como realização de produções coletivas, desafios, resoluções de problemas, construção de portfólios, etc. É preciso fazer com que os estudantes possam enxergar o seu próprio desempenho ao longo do processo de ensino e aprendizagem, de forma a refletirem sobre suas ações e aprimorá-las.
Explicação:
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PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Como coordenadora pedagógica, primeiramente deveria esclarecer para o professor que os procedimentos avaliativos devem variar de acordo com o perfil das turmas com as quais se trabalha. Nesse caso, o professor parece estar considerando somente procedimentos de avaliação classificatória, deixando de lado outras formas de avaliar mais qualitativas e que poderiam contribuir mais com o desenvolvimento de suas aulas, como realização de produções coletivas, desafios, resoluções de problemas, construção de portfólios, etc. É preciso fazer com que os estudantes possam enxergar o seu próprio desempenho ao longo do processo de ensino e aprendizagem, de forma a refletirem sobre suas ações e aprimorá-las.
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